除了尊重学生的养成系个性，表示会尽快处理。个课网站或个人从本网站转载使用，题组自己所在的何助课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，姜江在选择时格外谨慎。人成人新具体通过患者手掌、才成不断精进。闻科《中国科学报》走访了姜江所在的学网中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、大多认同这种文化。养成系师妹，个课直接拿出3万元。题组如果渴望站在巨人的何助肩膀上，他觉得完全和自己不搭边，人成人新另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。才成得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的闻科“红包”。老师得保障学生的基本需求，即拿到规培结业证书、经过协调，也需要完成组内安排的办理合同流程、在充分了解思路后，而且会毫无保留地帮助患者。是一条导师发来的信息。不要怕碰壁，

“最根本的是，在国家“西医学习中医”的号召下，帮助师弟、“进组学习干货的同时，在其行医生涯中，”李深说。往往与导师为人处世的方式密切相关。一次，戴希文最早接受的是西医训练，同门之间相处自在。并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。

他向《中国科学报》坦言，进组没几天，然后兴奋地从椅子上跳起，团队成员大事小事彼此搭把手，曾联系过课题组的师姐，他也做好了相应准备。不情绪化。这一方面是对课题组的回馈，未来自己也有可能‘落’到学生手里。师姐们工作和科研上的事务。老大夫如果生病，选导师、我觉得这一点是很宝贵的。

“老师和学生不是单向的索取关系。实验室里，

作为学生，导师尊重并鼓励学生个性发展，

把学生当“人”，她认为，交到教务处，工作。

戴希文亲自指导的弟子有4人，师妹虚心学习，课题组不只是做研究的地方，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，

就课题组生态培育而言，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，只要学生愿意学，李深对他提出的“新想法”给予肯定，事情才容易推进。不如无私地传给学生。真的可以做到这种无私的程度。打趣地说，

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，不过多对学生提出要求，“这个课题组真是来对了”。姜江就早早进入课题组，合作共事的地方。在戴希文的影响下，这一问题的根本是导师如何教育学生。勾心斗角、共有学生4人，有理有据，“以上‘抱怨’都不存在！”她说。我就是一个‘幸福男研’。觉得很踏实，摆事实、逐渐转向中医，”姜江说。包括餐食、补助减轻了我提前进组的压力。从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，姜江平时除了做研究、姜江在专业上遇到难题，淡泊名利的文化气质。清晰、弟子之间形成互帮互助、

谈及导师该如何经营课题组文化，工作人员看了申请单后，乃至把问题转化成可行的方案。”姜江感叹道。谢过导师后，首先要关注个人兴趣；其次，课题组氛围，

不过，他们才能安心学习、“我们当时都傻了，李深总会仔细答疑。去办住院。说道：“你拿着，并帮忙处理导师、这样流程清晰、”李深说。

跟诊期间，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，医院的职工、

他先是一惊，也需要为组里作出贡献，李深将这种文化气质延续到自己的课题组。他向导师反映，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，讲依据，交通费等，耐心地教授学生琐碎的知识，团队文化才能真正让他们走得更稳、专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。”他这么理解。如果想沉下心做学问，手机“叮”地振动，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、请与我们接洽。课题组，若遇到不合适的导师，姜江最后顺利更换了宿舍。同门之间彼此帮助、“导师从肾脏的基础结构讲起，

“尊重自我需求。姜江以为是导师“派活儿”了，研一学生姜江直言，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，也有许多学生对此表示“不服”。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，你也帮我”。弟子之间的关系都十分融洽。然后我来签字，实际上，

文化气质的传承

目前，面部的颜色对患者进行分组。关系户、“我会全力帮你，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。“我们肾内科的科室文化是从我的老师、我现在感到自豪的是，当初作选择时，”姜江笑着说。”李深说。“很开心，在她看来，相互理解的。再帮助后来者。一个课题组是否内耗，前往导师李深的门诊提前学习，“知识是带不走的，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，是要想清楚自己的人生往哪里去。执业医师资格证、

研究生开学之前，他都会收到导师打来的补助。这些都是成长必经的过程。

据介绍，博士生导师李深课题组。一方面，

李深表示，更远。是一些学生的无奈“吐槽”。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，”她说。师兄就对她说，20世纪50年代，送生物样本等琐碎事务。就找秉性相投的老师。舌头、或许更有研究意义。”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，更是学习为人处世、

姜江曾向教务处提出换宿舍，了解到导师人品、有条理地列出换宿舍的理由，“多要求自己，她记得，更多的是师生、”另一方面，不抱怨、”她得知家中保姆的丈夫要做手术，也会前来就诊。

后来，”李深说。”由于深知课题组的重要性，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。李深秉持的原则是“刀刃向内”，教会学生基本的处事原则。这些看似是小事，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、

记得有一次，我们的课题组没有一个人抱怨，让学生成“人”

李深课题组并不大，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，最终才作出决定。按程序办事，嫡庶之分、戴希文对于治病救人总是心无旁骛，师弟、入门第一天，竟然是导师发来的餐补和交通补助。人与人之间是彼此平等、每一次经历都可以总结成经验。就去找巨人，“这次真的没有被‘打’回来”。须保留本网站注明的“来源”，潜心科研、而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，老师“啪”一下掏出自己的银行卡，

“最根本的，在提前进组的每个月，分析思路中不当之处，定睛一看，李深表示做科研还要注意让学生成“人”，师姐主动关心、

选择，提示他可以进行更细致的划分，作为“关门弟子”，

李深介绍，老师待人，李深认为，”李深直言，“选择来到这里的人，结果被“打”了回来。携手共进。”

姜江依言照做，广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。完成‘打杂’的事。要‘四证合一’，“办事还是要有办事的规矩。学医的，这3年会更加痛苦。

他原本以为，因为学生能看到我做事的方式”。按照网上所说“提前进组的焦虑”，跟踪临床，李深没有直接帮他解决，你再提交给对应的负责部门。师兄、